“五懂五會五能”是員工上崗的素質(zhì)、能力、行為要求，是員工能夠做到認真履行崗位安全生產(chǎn)責(zé)任的前提保證。近日，公司五車間三中心以“五懂五會五能”為主線，以教育培訓(xùn)、崗位練兵等為抓手，持續(xù)開展了全員業(yè)務(wù)技能和職業(yè)素養(yǎng)雙提升活動。

統(tǒng)籌規(guī)劃，下好“先手棋”。“各單位、各部門要充分認識夯實‘五懂五會五能’對于公司安全生產(chǎn)的重要意義，全面加強‘五懂五會五能’手冊編制工作，并將相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為基礎(chǔ)性工作抓緊抓實，抓出成效，進一步提升一線員工技能操作水平和安全生產(chǎn)問題的處置能力。”公司黨委書記、董事長姚繼峰提出要求。

據(jù)了解，為確保“五懂五會五能”活動各項任務(wù)落地落實，公司第一時間成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《關(guān)于開展“五懂五會五能”活動實施方案的通知》，明確了責(zé)任分工、工作目標、實施步驟、保障措施，以主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥上陣，分管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度協(xié)調(diào)，職能部門靠前服務(wù)，基層單位狠抓落實的工作機制推動活動有序有力開展。加大活動宣貫力度，各單位利用周例會、班前班后會、微信群等載體，采取學(xué)習(xí)講解、隨機提問、知識推送等形式，使員工深入了解什么是五懂、五會、五能。一線職工立足本職崗位，對照懂生產(chǎn)工藝、技術(shù)原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)、危險特性、崗位應(yīng)急；會生產(chǎn)操作、異常分析、設(shè)備巡檢、風(fēng)險辨識、處置險情；能遵守工藝紀律、遵守安全紀律、遵守勞動紀律、制止他人違章、遵守抵制違章指揮等要求，查漏補缺，固強補弱，掀起比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮。

樹立典型，出好“組合拳”。公司緊扣“五懂五會五能”活動要求，充分發(fā)揮先行探路、引領(lǐng)示范、輻射帶動作用，堅持先試點后推動工作模式，確定化產(chǎn)二車間化工二班、綜合利用車間氮壓機聯(lián)壓機崗位、黃陵煤化工化產(chǎn)車間粗苯崗位為試點班組，全面推廣積累經(jīng)驗。試點班組在全面宣貫公司會議精神、領(lǐng)會核心要義、凝聚思想共識的基礎(chǔ)上，組織全崗位人員帶著問題、揣著點子、瞄準目標，進行一次次的集體研究討論?！爸R點的收集是否要崗位所有人都參與其中？”“各個知識點的收集是自由發(fā)散還是有所限制？”……他們針對“五懂五會五能”包含項目分組分崗收集、補充知識點，經(jīng)過班組長收集、技術(shù)員把關(guān)、單位領(lǐng)導(dǎo)審核后編入初稿，最后在相互討論后定方案、搭框架，將全員參與編制工作放在了第一步。

據(jù)悉，截至目前，3個試點崗位以《?；菲髽I(yè)五懂五會五能應(yīng)知應(yīng)會編寫指導(dǎo)手冊》為教材，已組織70余人次進行了專題培訓(xùn)；持續(xù)開展“五懂五會五能”應(yīng)知應(yīng)會手冊編制工作，提煉總結(jié)一線員工在安全環(huán)保、生產(chǎn)工藝、設(shè)備和機電儀運行管理等各方面積累的經(jīng)驗、知識和方法，確保手冊的全面性和指導(dǎo)性；制作循環(huán)氨水泵倒換視頻、聯(lián)壓機倒機視頻等，通過標準作業(yè)流程演示，為崗位職工提供更直觀的培訓(xùn)教材。

靶向施訓(xùn)，練好“基本功”。“我們要以崗位員工為主體，以培訓(xùn)教育為抓手，突出訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，強化靶向施訓(xùn)，切實營造人人學(xué)、人人懂、人人會的濃厚氛圍，充分調(diào)動員工的主觀能動性，為公司治虧創(chuàng)效、轉(zhuǎn)型發(fā)展夯實安全根基?！?/span>

不懂就不會，不會就不能，不能就難以預(yù)防事故的發(fā)生。公司各單位將“五懂五會五能”活動與消防宣傳月、“百日安全”“零三違班組創(chuàng)建”等重點工作緊密結(jié)合，突出重點，加強培訓(xùn)，組織實戰(zhàn)背景下應(yīng)對異常情況的應(yīng)急演練，提升員工及時察覺異常、正確處置突發(fā)狀況的能力。扎實開展20余場消防知識培訓(xùn)、警示教育及機械傷害、設(shè)備故障、消防安全等應(yīng)急演練，通過學(xué)、看、聽、練，不斷提高員工應(yīng)急處置能力。黃陵煤化工醇氨車間組織開展流程圖繪制考試，鞏固深化員工對各自崗位工藝管線及控制點的掌握，確保工藝系統(tǒng)操作的安全可靠性；質(zhì)檢計量中心采用現(xiàn)場操作+手指口述的形式，開展采制樣技術(shù)比武，全面檢驗崗位人員的操作水平；煉焦一車間組織管理人員對一線操作人員工藝處置情況進行現(xiàn)場隨機測試，深化鞏固培訓(xùn)教育成果；煉焦二車間常態(tài)化對出爐班組推焦車崗位“雙述”進行抽查……以學(xué)促‘懂’、以訓(xùn)助‘會’、以競強‘能’，一系列實用、管用的措施落實落地，引導(dǎo)“五懂五會五能”持續(xù)發(fā)力。（黨委工作部：張靜云）